Meraki

El currículum lo podemos dividir en tres grandes etapas, una primera que va desde 1920 hasta 1950, una segunda desde 1960-1975, y por último, de 1975 a 1990. En la primera etapa nos encontramos a dos grandes autores F.Bobbit y Tyler a esta etaa se la conoce como los modelos de planificación racional. Supone el primer intento realmente serio de racionalizar los procesos de enseñanza para acceder a un grado considerable de "cientifidad", Tyler desarrolló una obra muy importante para esta época llamada "Principios básicos del currículum y la enseñanza". Determinadas influencias y transferencias posteriores de la psicología conductista darán lugar a la exigencia de definir claramente los objetivos educativos como unos instrumentos operativos y desarrollar nuestras estrategias. En la segunda etapa, conocida como la etapa de los proyectos curriculares con un enfoque práctico y de proceso, encontramos a autores como Schwab y Stenhouse. En esta etapa se produce un giro...

Aquí les presentamos un vídeo muy interesante sobre nuevas necesidades de  la escuela actual,  y diferentes caminos hacía su meta. https://www.youtube.com/watch?v=LcNWYNp2MSw

Para nosotras, el arte es una de las disciplinas más importantes que imparte la escuela, pero por el contrario, el sistema educativo español no le da tanta importancia a éste. Meraki piensa, aunque esto no quiere decir que lo que pensemos esté en lo cierto, que al sistema educativo español no le interesa que los discentes tengan conocimientos ni de arte, ni de filosofía ni de música, puesto que estas disciplinas son aquellas que le dan a los alumnos/as un pensamiento crítico, es decir, le da la libertad de tener su propio pensamiento y no creer todo lo que dicen.  El gobierno solo quiere que el sistema educativo sea una fábrica donde se fabrique a personas con el mismo pensamiento, obedientes, que a todos/as se les de bien todas las asignaturas, y quien se salga del patrón establecido, es un fracasado escolar. Realmente esto no es así, para crear una mejor sociedad, la escuela debe de impartir las asignaturas con el mismo nivel de importancia, y que sea igual de importan...

En esta entrada, vamos ha hablar sobre la importancia que tiene la música para el cerebro: Se ha comprobado ya que las personas que estudian música tienden a ser mejores en matemáticas, comprensión de lectura y confianza que los que no tocan ningún instrumento. También se ha demostrado que los músicos desarrollan capacidades de concentración, atención al detalle, persistencia y la autodisciplina, elementos que le sirven a una persona tanto en la música como en cualquier otro aspecto de la vida. Los neurólogos Limb y Braun publicaron en 2008 un estudio en el que se mostraba cuáles partes del cerebro se activaban cuando un pianista de jazz improvisaba. Descubrieron que varias zonas de la red neuronal donde se desarrolla la creatividad se activaban. Entre ellas estaba el pensamiento creativo, que permite la producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo. También implica la cooperación entre redes cerebrales asociadas al pensamiento espontáneo (donde están las costum...

Vivimos en una sociedad en constante cambio que sufre la necesidad de adaptación continua. Desde la antigüedad se ha hecho hincapié en la necesidad de leer y de crecer como ser humano. Filósofos y antropólogos han analizado y escrito diversos estudios sobre la importancia del conocimiento y el saber. Algunas personas aumentan simplemente sus conocimientos por placer, por querer ser una persona culta más allá de lo que exige nuestra sociedad. Otras, en cambio, no ven la necesidad de ir más allá de lo que les enseñen en el sistema educativo formal. Desde Meraki, instamos e invitamos a todas las personas a crecer y a florecer a través del conocimiento puesto que la mejor facultad que posee el ser humano es la de aprender. Actualmentes necesario para una buena vida dentro del "Estado de Bienestar" pero nosotras queremos ir un paso más allá. Si, es importante para obtener un buen trabajo y llevar una vida cómoda, pero, es aún más importante porque una vez que empiezas y ampl...

Actualmente para crecer como empresa y emerger en este mundo globalizado debemos ser competitivos y estar al corriente de las distintas herramientas que tenemos a nuestro alcance para mejorar. Existen numerosos recursos que muchas empresas desconocen para sacar el máximo provecho de su actividad. Además de recursos que nos sirven para aumentar la productividad. Desde nuestra consultoría, Meraki, creemos que es sumamente importante el conocimiento de estos y su difusión para alcanzar nuevas metas. Si una empresa desea crecer y aumentar sus beneficios deberá plantearse nuevos objetivos para evitar un posible estancamiento. Y, ¿Cómo alcanzar esos objetivos? Aquí os dejamos una lista de recursos que podéis usar para ello. -Canva. -Picktochart. -Mindmap. -Cmaptools. -Blogger. -Wordpress. Y, si no saben utilizarlos, desde Meraki ofertamos un curso para entender su funcionamiento y hacer un uso óptimo de ellos. Toda la información está en nuestra web. ¡Esperamos que os haya g...

¿Cómo mejorar las clases? ¿Cómo disminuir el absentismo escolar? Para evitar el absentismo escolar, ya que es un problema muy presente en España, las clases deberían de ser más dinámicas, es decir, las clases serían más prácticas y no tan teóricas. Los alumnos participarían de forma activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como, por ejemplo, en la asignatura de Lengua, cuando se imparta la clase de aprendizaje de los poemas, para conseguir la comprensión, memorización y recitado, tendrán que realizar un teatro donde se caracterizan, interpretan y memorizan el poema. Y así, con todas las asignaturas, ya que así se fomentará el interés y entusiasmo por ir a clase. El truco está en que aprendan, sin saber que están a prendiendo. Los juegos promueven las ventajas del aprendizaje activo: se ha comprobado que las estrategias pasivas no producen resultados efectivos en el aprendizaje de los alumnos. La investigación actual sugiere que cualquier cosa que se puede -y se debe- e...

¿Es importante saber gestionar y entender nuestras emociones? A continuación lo debatiremos.. La OMS ofrecía recientemente tres datos abrumadores: - En suicidio es la primera causa de muerte entre los jóvenes. - 1 de cada 6 jóvenes al llegar a los 20 años presentas síntomas de embriaguez crónica. - El 5% de las mujeres a nivel mundial presentan problemas de bulimia y anorexia. Creo que viendo estos tres datos, es más que evidente que es importante, y muy necesario actualmente que trabajemos con nuestros alumnos la educación emocional en clase. Que los enseñemos a manejar y asimilar nuestros sentimientos, y que aprendan a hablar de ellos. El primer punto, creo que debería ser enseñarle a los alumnos que no podemos calificar las emociones como buenas o malas, como positivas o negativas, sin olvidarnos del contexto en que se producen. Personalmente me han llamado bastante la atención los tres datos que antes hemos apuntado, y que ha ofrecido la OMS. Me han tras...

A menudo hablamos de formación y educación, a veces confundiendo los términos, pues tienen bastante similitud, pero es necesario tantear una lista de diferencias. La educación es un proceso que dura prácticamente toda la vida, empezando desde la educación en familia, conlleva al desarrollo integral del ser humano que nos enseña a pensar y a tomar decisiones, a actuar en la vida. La formación se centra en desarrollar una habilidad específica como conocimientos o aptitudes y tiene un plazo de desarrollo más limitado y corto, ya que se va directamente a conseguir el objetivo u objetivos propuestos. A continuación, les ofrecemos un vídeo de la UADE (Universidad Argentina de la Empresa): Educación versus Formación Gracias por su atención😃

Hace algún tiempo, poniéndonos al día con las noticias sobre educación, nos topamos con un titular que nos llamó especialmente la atención: " El Govern apuesta por la educación sexual en las aulas al tratarse de uno de los grandes déficits ". En Palma de Mallorca, el programa " Amb tots els sentits " ("Con todos los sentidos") apuesta por una educación sexual normalizada, se ofrecerá en todos los centros de educación secundaria y formación profesional básica de las Islas Baleares que estén de acuerdo con lo que el programa defiende. Este programa se irá adaptando a cada ciclo y curso con distintos materiales y contenidos. Uno de los objetivos del programa es exactamente " adquirir las competencias necesarias para vivir la sexualidad con placer, satisfacción y de forma saludable ".  Ofrece unos contenidos muy completos, no solo educan en la sexualidad, también en la afectividad, los riesgos, las enfermedades, las diferentes practicas sexu...

En la actualidad la Filosofía se sitúa dentro del currículum de Bachillerato como una de las materias a escoger, sin tener obligatoriedad. En el examen de Selectividad también es una opción a escoger. No nos la encontramos como filosofía en sí, sino como " Historia de la filosofía ", y es que dentro el contenido se basa en las teorías más icónicas de los filósofos mas representantes de la historia. Sabemos que se ha debatido bastante y ,de hecho, se ha propuesto su eliminación, pues no la consideran una asignatura "necesaria". Aquí es donde, desde el punto de vista pedagógico, me gustaría dar mi opinión. " La filosofía es la sabiduría de la perfección del alma humana. La filosofía es el amor y la investigación la sabiduría " (Séneca, Lucio). Son numerosos los artículos que podemos leer sin buscar demasiado por la red sobre la importancia de la filosofía, pero personalmente pienso que el problema no está en la asignatura ni mucho menos, el problema ...

Empecemos definiendo el término: Según Jon Kabat-Zinn, Mindfulness es " prestar atención de manera intencional al momento presente, sin juzgar ", es una especie de forma de tomar consciencia de lo que nos está pasando, trabajamos con nuestro estrés, dolor, enfermedad, perdida, desafíos, etc. Nos ayuda a recuperar nuestro equilibrio interno. El término con el que mejor se traduce es "atención plena". Pues bien, la practica del Mindfulness de la que hablamos ha llegado a las aulas, en concreto a las de la Comunidad Valenciana, pretende ayudar con el acoso escolar o bullying. De esta forma este concepto ha sido integrado en el curriculum escolar, pues los alumnos se formarán de estos contenidos y de igual forma que cualquier otra materia, serán examinados. Actualmente es necesario combatir el acoso escolar dentro y fuera del aula. " La práctica del Mindfulness y Compasión puede ser un gran aliado para luchar contra el acoso escolar, al ser una herramienta ...

Actualmente solemos hablar sobre la necesidad de innovar, renovar, mejorar, e incluso rehacer de cero el curriculum educativo existente. Hablamos de ser más creativos, de la incorporación de las TIC, de la formación continua del profesorado, de este como facilitador de aprendizaje, del efecto de las nuevas tecnologías en el alumnado y de los nuevos entornos de aprendizaje pero, ¿y si hablamos de Design Thinking? Design Thinking  es una nueva forma de trabajar, de ser más autónomos y creativos, es una forma de fomentar la responsabilidad y la independencia en el alumnado. Como profesionales de la educación buscamos ayudar a nuestros alumnos, tratamos de cubrir sus necesidades, con este método podemos diseñar un producto nuevo a través de una investigación inicial para cubrir las necesidades de nuestros alumnos, además fomenta la empatía y la colaboración así como otras capacidades y une el pensamiento analítico con el creativo. Si seguimos las distintas fases (empatizar, defin...

Es importante adaptar el currículum a las necesidades y realidades que nos competen hoy día.  Los alumnos "nacen con una tablet en la mano" y nosotros debemos disminuir la brecha digital existente. Autores importantes como Prensky nos aportaron términos tales como "nativo digital", "inmigrante digital",  "visitante " y "residente" . Los dos primeros consisten en diferenciar a las personas por su edad, nativo digital es aquel que nace en la sociedad de la información, con una tecnología integrada en su entorno diario; inmigrante digital son aquellas personas que han tenido que aprender y adaptarse a las nuevas tecnologías como muchos de nuestros profesores. Pero, es más correcto hablar de los otros términos, los cuales se basan en el uso que las personas le damos a las redes. Así visitante es el que navega únicamente para buscar información y no tiene una personalidad en la red y residente es aquel que sí la tiene.  Nos encontram...

A continuación, les expondremos un vídeo donde se explican las diferencias entre la educación tradicional y el Método de Montessori. Antes de visualizar el vídeo, explicaremos qué es el Método de Montessori:  El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente  ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.  El ambiente preparado ofrece al alumno oportunidades para comprometerse en un trabajo interesante, elegido libremente, que propicia prolongados períodos de concentración que no deben ser interrumpidos. La libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula.  Los niños trabajan con materiales científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarr...

"Los países de la UE acuerdan avanzar hacia un Área Europea de Educación" Así está titulada la noticia que encontrareis a continuación: https://www.educaweb.com/noticia/2018/05/24/paises-ue-acuerdan-avanzar-area-europea-educacion-18474/ Esta noticia aparece en la prensa digital de Educaweb, día 24 de Mayo de 2018. En ella se habla de que los ministros europeos de la Educación que quieren, fomentar más los valores comunes de Europa y mejorar los intercambios educativos. España pretende destinar más fondos a la movilidad. Después de un año de esta noticia, ¿Qué pensáis? ¿De verdad España ha destinado más fondos a la educación o sigue todo igual?

Aquí os dejo un vídeo donde se explica con bastante claridad todos los tipos de currículo que existen.

Aquí encontrareis un sencillo video, donde se explica como elaborar un videocurriculum. Pensamos que es algo muy importante actualmente, ya que las tecnologías están a la orden del día, y cada vez están mas incluidas en todos los ámbitos y aspectos laborales.

Hoy, le vamos a presentar un programa realizado por la Caixa denominado "INCORPORA". Este programa apuesta por la integración sociolaboral de personas en riesgo de exclusión social. Incorpora esta compuesto por muchos trabajadores cualificados, los cuales ofrecen cursos tanto de manera presencial cómo online, para que todas las personas que quieran puedan optar a la formación. Además, los trabajadores y trabajadoras te ayudan a la elaboración del curriculum vitae, dándote pautas de como debe de elaborarse y las aportaciones que puedes incluir o no, así como la ayuda de la elaboración de la carta de presentación como las pautas necesarias para la hora de la entrevista.

Esta pregunta surge debido a que la sociedad piensa o cree que una FP es inferior a la Universidad, además de creer que las personas que acceden a una FP lo hacen por no haber llegado a lo que realmente quieren. Por ello, estamos hoy aquí para desmentirlo: en un articulo realizado por el PAIS, afirma que existen ciclos distribuidos en 26 familias profesionales, los cuales se extienden a todos los sectores productivos de España. Los ciclos formativos tienen como objetivo ofrecer un entrenamiento práctico y técnico, donde posteriormente, lo pondrán en práctica en el día a día en un puesto de trabajo. Según el presidente de la Asociación de Psicopedagogía de Euskadi, Gutiérrez-Crespo afirma que "Quien lo elige, sabe que en dos años va a tener unas competencias profesionales que le van a habilitar para trabajar". La misión de la formación profesional es ampliar el foco de una profesión concreta, utilizando para ello, el uso de la práctica. La FP es muy importante ahora mis...

 Cada día es más difícil acceder a un puesto de trabajo, el cual requiere un capital humano que se encuentre en constante reciclaje. Esto quiere decir que la formación continua es esencial en nosotros/as, debido a que cada vez exigen más conocimientos y aptitudes para poder acceder a dicho puesto. A continuación se le adjuntará un video donde la socia fundadora de la Asociación para el Desarrollo Potencial Integral expone la importancia de una formación continua en las personas. Esperamos que les guste.

Recientemente, un articulo publicado por el periódico el PAIS, demuestra que cuanto más sana sea tu alimentación, mejores notas obtendrás en los exámenes. En dicho articulo, afirman que la dieta mediterránea contiene propiedades antiinflamatorias y antioxidantes en los alimentos, por lo que esto se podría trasladar a un nivel cognitivo, y por tanto, académico. Según afirma la investigadora Irene Esteban-Cornejo. Además, la dieta mediterránea obliga a comer pescado tres veces en semana, lo que implica ácidos grasos poliinsaturados, los cuales, se encuentran en la membrana del cerebro y en las neuronas, lo que contribuye a que si hay mejor membrana neuronal, existirá más sipnasis y neuroprotección (Esteban-Cornejo, s/f) Martinez (s/f) habla de alimentos que contribuyen al mejor rendimiento académico, como por ejemplo: la soja, las legumbres, la levadura de cerveza, frutos secos y yogures. También se habla sobre algunos alimentos que ayudan a reducir el estrés, el cual se encu...

Desde nuestra asesoría buscamos estar al tanto de todas las noticias candentes relacionadas con la educación en nuestro país para estar actualizadas y ofertar unos servicios de la mayor calidad posible.  Hoy hemos estado investigando y hemos encontrado una noticia muy interesante y es que alumnos y alumnas de diferentes universidades españolas coinciden en que prefieren a un buen profesor o profesora que no use tecnología a lo que hay actualmente en las aulas. En nuestra opinión el problema reside en la raíz, es decir, el sistema. No vale únicamente con que ciertos profesores activos cambien sus metodologías, se formen e innoven. El sistema debe adaptarse a las exigencias de la Sociedad de la Información, una sociedad que vive rápido y en continuo cambio. En este momento de la historia en el que nos encontramos tenemos numerosos recursos para ejercer una gran formación pero no los sabemos aprovechar ¿o es que no queremos? Debemos avanzar hacia adelante pero sabiend...

Son muchos los que piensan en opositar, más a día de hoy viendo la situación económica en la que se encuentra España. Sacar una plaza implica tener un sueldo y un trabajo que, te guste más o te guste menos, ta dará para vivir cómodamente y, ¿quién no quiere eso? ¿nos estaremos acomodando? Entendemos que las personas que realmente tengan vocación se introduzcan en el mundo de las oposiciones pero, ¿realmente vale la pena solo por dinero? Las oposiciones no es algo que haya que tomarse a la ligera, implican muchas horas de estudio al día, conllevan una inversión económica de cara a la preparación y la cuota del examen, además de asumir que durante esos años no ganarás experiencia laboral para tu currículum. Las oposiciones implican años de frustración y de ganas, y si faltan estas últimas muy probablemente la plaza no será para ti por mucho que te hayas esforzado. Desde nuestra asesoría recomendamos que las personas que quieran sacarse una plaza pública inviertan en cursos prepa...

Estando en vísperas de las elecciones municipales, nos parece oportuno desde nuestra asesoría, facilitar un resumen sobre las propuestas educativas de los partidos con más votos en las últimas elecciones: Lo encontrarás en la siguiente web . Desde Meraki , no queremos posicionarnos políticamente, solo apoyar a la mejora de la educación en general, y enfatizar una importancia necesaria de la formación para el futuro. También nos gustaría animar a ejercer el derecho al voto, con previa búsqueda discriminada de las diferentes propuestas, nosotras esperamos contribuir a ello con esta entrada.

El pasado viernes 24, El Diario publicó una noticia en al cual narraba cómo la consultora Equality Momentum, especializada en planes de igualdad y políticas de formación en género, oferta un curso de formación "Más seguras, más iguales" para los protocolos de atención a las víctimas de violencia de género, en la cual han participado ocho municipios valencianos, financiados con fondos del Pacto de Estado. Según la misma consultora, Equality Momentum S.L., los valores que defienden " son la igualdad, la confianza, la honiestidad, la responsabilidad, la cooperación, la dignidad humana, la solidaridad, la justicia social, la sostenibilidad ecológica y la participación democrática y transparente ". A continuación, les dejamos la pagina web desde la cuál podrán acceder a su contacto e información: Equality Momentum S.L.

Nos gustaría que lo vierais y compartieseis vuestra opinión con nosotras. A nosotras nos ha parecido sencillamente maravilloso.

https://elpais.com/ccaa/2019/05/23/madrid/1558601376_042741.html En la noticia que acabamos de leer, vemos como las niñas de un centro concertado de Madrid, han pedido que el uniforme de ellas lleve pantalón, y no falda, como están obligadas actualmente. Pensamos que el diferenciar a los alumnos en cuanto a sexo por la prenda de uniforme que han de llevar, es cuanto menos, machista, ya que perpetúa las desigualdades y las diferencias de género. No es el único aspecto en el que nos encontramos con situaciones así. Si nos ponemos a pensar, más de la mitad del espacio con el que cuenta el patio del recreo está ocupado por la pista de fútbol (en la gran mayoría de los centros). También, nos encontramos con que en la asignatura de Historia, parece que las mujeres no existen, ya que se nombran mínimamente, o directamente ni aparecen. Son detalles como estos, los que hacen que desde muy pequeños, los niños y niñas, se den cuenta de que se les trata diferente por razón de su sexo. Como ...

Bueno chicos y chicas, la entrada de hoy va a estar dedicada a intentar que os sea menos complicado estudiar, espero que os sea útil. Si te ha gustado esta entrada puedes seguirnos en: Instagram; @AsesoriaMeraki  Página de Facebook: Meraki Asesoria Twitter: @AsesoriaMeraki ¡Al igual que también puedes visitar nuestra página web!   https://asesoriameraki18.wixsite.com/misitio

Aquí os dejo un flyer promocional sobre los servicios de los que disponemos, para más información consulten nuestra página web la cuál os dejaré apuntada al final de esta entrada. Página web:  https://asesoriameraki18.wixsite.com/misitio

ASESORÍA MERAKI Nuestro nombre Asesoría Meraki" tiene su significado, Meraki es una palabra que proviene del Griego y significa aquello que nace del alma, con creatividad y amor. Decidimos ponerle este nombre, porque realmente nos formamos en la Pedagogía y en este campo, cada una por sus respectivos motivos pero a día de hoy continuamos aquí porque es algo que nos sale desde dentro, nos alegra, satisface y es algo que cada día nos hace pensar y crear. Delgado Zarrías, Belén. Fonteseca Narváez, Marina. Guerrero Ferrer, Nerea. Muñoz Jurado, Rocío. Rojas Falcón, Sara.