Diario semanal

Aquí encontrarás el diario de seguimiento semanal de las componentes del grupo en cuanto a la dinámica de trabajo.

SEMANA 1:

Lunes, 13 de mayo de 2019:

• Faltas: - (Sara Rojas tiene asistencia a la clase del grupo 3).

• Formación del grupo de trabajo, compuesto por Nerea Guerrero, Marina Fonteseca, Belén Delgado y Rocío Muñoz.

• INFORME SEMANAL:

• Desarrollo del análisis DAFO del primer caso (siendo Marina Fonteseca la redactora).

• Decisión del nombre de la asesoría como “Meraki Asesorías”.

• Creación del Blog de trabajo en la plataforma “Blogger” y de la carpeta en común en Drive llamada “FADP” (Rocío Muñoz).

Martes, 14 de mayo de 2019:

• Faltas: -

• Unión de Sara Rojas al grupo de trabajo.

• INFORME SEMANAL:

• Lluvia de ideas sobre el campo de trabajo en el que centrar la academia del caso práctico por parte de todas. La decisión desemboca en el campo de la medicina y la sanidad.

• Lectura de textos de la plataforma.

• Lectura de los artículos: https://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1020-49892002001100014 https://www.funcas.es/publicaciones_new/Sumario.aspx?IdRef=4-15011 (Sara Rojas).

• Lectura del artículo: https://jech.bmj.com/content/jech/65/5/412.full.pdf (Rocío Muñoz).

• Lectura de los artículos: http://roderic.uv.es/handle/10550/57752 y https://www.funcas.es/publicaciones_new/Sumario.aspx?IdRef=4-15011 (Nerea Guerrero).

Miércoles, 15 de mayo de 2019:

• Faltas: Belén Delgado.

• Creación del actual diario de clase y redacción del mismo hasta el día (Rocío Muñoz).

• Recogida de apuntes y creación del documento “APUNTES” en el Drive en común (Sara Rojas).

• INFORME SEMANAL:

• Redacción de la pregunta 2, a través de la información recogida en los artículos leídos en el día de ayer (Marina Fonteseca con la colaboración oral de las demás participantes asistentes).

• Búsqueda del gráfico del crecimiento de envejecimiento en la sociedad. (Nerea Guerrero).

• Elaboración del listado de competencias necesarias para los formadores (Nerea Guerrero y Sara Rojas).

• Creación de la carpeta y el documento necesarios para iniciar el Plan de formación, además del índice (Rocío Muñoz).

• Creación de usuario común en la plataforma coursesites (Rocío Muñoz).

Jueves, 16 de mayo de 2019:

• Faltas: Belén Delgado.

• Recogida de apuntes necesarios (Sara Rojas).

• Creación de un documento de Drive titulado "Tareas" donde hemos apuntado qué teníamos que hacer con su fecha límite correspondiente para estar al día siempre (Sara Rojas).

Viernes, 17 de mayo de 2019:

• Faltas: trabajo en casa de todas.

• INFORME SEMANAL:

• Finalización de la Situación 1, de las preguntas que nos quedaban por completar (3, 6 y 7), haciendo una llamada por Skype para poder hablar todas a la vez (Belén Delgado, Nerea Guerrero, Marina Fonteseca, Rocío Muñoz y Sara Rojas).

• BLOG:

• Creación de las entradas del blog "Presentación" y "Diario. Semana 1" (Sara Rojas).

• Subida de nombre, grupo, componentes y enlace del blog a la Plataforma (Marina Fonteseca).

SEMANA 2:

Lunes, 20 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Creación de un gmail común para las componentes del grupo (Nerea Guerrero).
• Creación del logo de la asesoría (Rocío Muñoz).
• Creación de la página web en WIX (Sara Rojas).
• Creación de un Facebook, Twitter e Instagram para la Consultoría (Rocío Muñoz, Marina Fonteseca y Nerea Guerrero).
• INFORME SEMANAL:
• Lectura de la situación 2 (todas).
• Elaboración de la introducción de la Situación 2 (Marina Fonteseca)
• Planteamiento de las cuatro primeras actividades (Belén Delgado, Nerea Guerrero y Rocío Muñoz).

Martes, 21 de mayo de 2019:

• Faltas: - Sara Rojas.
• Creación del diario (Sara Rojas).
• Continuar creando la página web desde casa (Sara Rojas).
• Continuar modificando el Blog (Rocío Muñoz).
• Recoger apuntes de las diapositivas de clase (Belén Delgado y Marina Fonteseca).
• INFORME SEMANAL:
• Empezar una nueva actividad para el primer módulo (Marina Fonteseca, Belén Delgado, Nerea Guerrero y Rocío Muñoz).
• Creación de las diapositivas para una de las actividades del primer módulo (Belén Delgado y Rocío Muñoz).
• Creación de la página de Facebook para nuestra Asesoría (Rocío Muñoz).

Miércoles, 22 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Creación del diario (Sara Rojas).
• Coger apuntes de las diapositivas de clase (Belén Delgado).
• INFORME SEMANAL:
• Realización de presentación de la Actividad Introductoria (Marina Fonseca).
• Comienzo de la realización de la evaluación de las actividades (Sara Rojas y Marina Fonteseca).
• Finalización de la temporalización y del desarrollo de las actividades (Belén Delgado, Nerea Guerrero y Rocío Muñoz).
• Edición de la página de Facebook (Sara Rojas).
• Continuar creando la página web en Wix (Sara Rojas).
• Enviar enlace de la página web al foro (Sara Rojas desde la plataforma de Marina).

Jueves, 23 de mayo de 2019:

• Faltas: - Rocío Muñoz y Marina Fonteseca.
• Recoger apuntes de la clase teórica (Belén Delgado y Sara Rojas).
• Hacer el diario del día (Sara Rojas).
• PLAN DE FORMACIÓN PRESENCIAL:
• Hacer la justificación (Nerea Guerrero).
• Hacer la infografía (Belén Delgado).
• Continuar con la página web (Sara Rojas).
• Continuar modificando el Blog (Rocío Muñoz).
• INFORME SEMANAL:
• Finalización del Socrative de la actividad 3 (Belén Delgado).
• Hacer la justificación de modalidades de aprendizaje desde casa (Marina Fonteseca y Rocío Muñoz).
• Creación de todos los anexos (Sara Rojas, Belén Delgado y Nerea Guerrero).
• Pasar a limpio el informe de la situación 2 (Sara Rojas).

Viernes, 24 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Crear el diario de clase (Rocío Muñoz).
• Aprendimos a utilizar Exe-learning y planteamos un módulo online sobre nuestro programa de formación.
• Terminamos la redacción de las dinámicas del primer módulo de nuestro plan de formación (Todas).
• Subida de dos entradas al blog por parte de Sara Rojas y otras dos de Belén Delgado.
• Terminar la infografía de la unidad didáctica (Belén Delgado).

Sábado, 25 de mayo de 2019:

• Faltas: (trabajo en casa de todas).
• Subida de las respectivas dos entradas al blog por parte de Marina Fonteseca, Rocío Muñoz y Nerea Guerrero.
• Redacción de la justificación del módulo (Rocío Muñoz).
• Maquetación del módulo y entrega (Marina Fonteseca).

SEMANA 3:

Lunes, 27 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Recoger apuntes de la clase teórica (Belén Delgado y Sara Rojas).
• Crear el diario de clase (Sara Rojas).
• Hacer un boceto del Plan de Formación al completo (Todas).
• INFORME SEMANAL:
• Empezar a realizar la cuestión 5 del informe 3 (Sara Rojas).
• Empezar a realizar la cuestión 1 del informe 3 (Rocío Muñoz).
• Empezar a realizar la cuestión 3 del informe 3 (Belén Delgado).
• Empezar a realizar la cuestion 4 del informe 3 (Nerea Guerrero).
• Búsqueda de bibliografía (Todas).

Martes, 28 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Realizar el diario de clase (Sara Rojas).
• Búsqueda de bibliografía (Todas).
• INFORME SEMANAL:
• Realización de la cuestión 1 (Rocío Muñoz).
• Continuar con la elaboración de la cuestión 2(Marina Fonteseca), la 3 (Belén Delgado) y 4 (Nerea Guerrero).
• Finalización de la cuestión 5 (Sara Rojas), la 1 (Rocío Muñoz ) y la 3 (Belén Delgado).

Miércoles, 29 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Realizar el diario de clase (Rocío Muñoz y Sara Rojas).
• Recogida de apuntes (Belén Delgado).
• INFORME SEMANAL:
• Finalización de la cuestión 4 (Nerea Guerrero).
• Finalizar la cuestión 2 (Marina Fonteseca).
• Hacer la introducción/justificación (Marina Fonteseca).
• MÓDULOS PRESENCIALES:
• Inicio del módulo 2 presencial:
• Realizar la justificación e introducción (Rocío Muñoz).
• Realizar la actividad introductoria (Belén Delgado).
• Empezar la Actividad 2, Word  (Sara Rojas).
• Empezar la Actividad 3, PowerPoint (Nerea Guerrero).
• Empezar la Actividad 4, Excel (Rocío Muñoz).
• Continuar con el módulo 2 presencial:
• Finalizar la actividad 4 (Nerea Guerrero).
• Realización de la temporalización (Nerea Guerrero).
• Realización de las competencias transversales (Nerea Guerrero).
• Realización de la infografía (Nerea Guerrero).
• BLOG:
• Empezar a hacer las entradas del blog (Belén Delgado 1 y Nerea Guerrero 2).
• Continuar mejorando la página web (Sara Rojas).

Jueves, 30 de mayo de 2019:

• Faltas: -
• Creación del diario (Sara Rojas).
• Modificación de la página web (Sara Rojas).
• Añadir gadgets al blog (Rocío Muñoz).
• Exposición de la página web (todas).
• Finalización del módulo 2 presencial (Sara Rojas, Nerea Guerrero, Rocío Muñoz y Belén Delgado).
• Búsqueda de bibliografía (Todas).

Viernes, 31 de mayo de 2019:

• Faltas: - (realizar el trabajo desde casa).
• Creación del diario (Sara Rojas).
• BLOG:
• Subir las dos entradas semanales (Belén Delgado y Nerea Guerrero).
• MÓDULOS PRESENCIALES:
• Pasar a limpio los módulos 1, 2 y 3 (Sara Rojas).
• Poner títulos a todas las tablas e imágenes de los módulos presenciales (Sara Rojas)
• Inicio del módulo 4:
• Realizar la actividad 2 (Rocío Muñoz).
• Realizar la actividad 3 (Marina Fonteseca).
• Realizar la actividad 1 introductoria (Rocío Muñoz).
• Realizar la infografía (Rocío Muñoz).
• Elaborar el listado de competencias tanto específica como transversales (Marina Fonteseca).
• Inicio del módulo 5:
• Buscar bibliografía para hacer la justificación (Sara Rojas).
• Realizar la justificación (Sara Rojas)
• Realizar la tabla de temporalización (Sara Rojas).
• Realizar la actividad introductoria (Belén Delgado).
• Realizar la actividad: Mira y Escucha (Sara Rojas).
• Hacer la infografía (Nerea Guerrero).
• Realizar la actividad: Trello (Sara Rojas).
• Realización del módulo 3 presencial al completo (Nerea Guerrero) y finalización del mismo al pasarlo a limpio (Sara Rojas).
• Añadir la justificación al plan de formación presencial de por qué hemos elegido la competencia de habilidades sociales para la realización de los módulos presenciales (Sara Rojas).

SEMANA 4:

Lunes, 3 de Junio de 2019:

• Faltas:  Nerea Guerrero.
• Creación del diario (Sara Rojas).
• Coger apuntes (Sara Rojas).
• COURSESITES:
• Creación del usuario de la asesoría (Belén Delgado).
• Ir creando todo lo que aparece en el vídeo tutorial de Coursesites (Belén Delgado y Sara Rojas).
• Creación del Banner (Sara Rojas).
• Subir el Banner (Belén Delgado).
• Crear usuario propio:
• Rocío Muñoz.
• Marina Fonteseca.
• Sara Rojas.
• Belén Delgado
• MÓDULOS ONLINE:
• Empezar el boceto (todas).
• Empezar a estructurar el presupuesto (todas).
• Ver varios modelos de tríptico y pensar qué vamos a añadir en el nuestro (todas).

Martes, 4 de junio de 2019:

• Faltas: Sara Rojas.
• Crear el diario de clase (Rocío Muñoz).
• Recogida de apuntes (Nerea Guerrero).
• PÁGINA WEB:
• Creación del Banner (Sara Rojas).
• Búsqueda de información sobre marketing (Marina Fonteseca).
• COURSESITES:
• Añadir a miembros del grupo (Rocío Muñoz).
• Crear curso online y presencial (Rocío Muñoz).
• Permitir el acceso a todas mediante la etiqueta de "profesor" (Rocío Muñoz).
• Creación de usuario de Nerea Guerrero.
• MÓDULOS ONLINE:
• Avanzar en el boceto (todas).
• Búsqueda de información sobre el curso online de habilidades sociales (todas).

Miércoles, 5 de junio de 2019:

• Faltas: -
• Actualización del diario (Sara Rojas).
• Creación del foro en Coursesites (todas).
• Empezar a crear el tríptico (Sara Rojas y Belén Delgado).
• Hacer carpetas de formación online y presencial (Rocío Muñoz, Nerea Guerrero y Marina Fonteseca).
• Creación de carpetas de presupuesto y programa (Nerea Guerrero).
• Empezar a elaborar el presupuesto del plan de formación presencial (Marina Fonteseca, Nerea Guerrero y Rocío Muñoz).

Jueves, 6 de junio de 2019:

• Faltas: -
• Crear el diario (Sara Rojas).
• Exposición del tríptico (todas).
• MÓDULOS ONLINE:
• Repartir los módulos online (Sara Rojas).
• Módulo 1 Belén.
• Módulo 2 Rocío.
• Módulo 3 Sara.
• Módulo 4 Nerea.
• Módulo 5 Marina.
• PÁGINA WEB:
• Seguir modificando la página web (Sara Rojas).
• BLOG:
• Modificar el diseño (Rocío Muñoz).
• Subir las dos entradas semanales (Rocío Muñoz).

Viernes, 7 de junio de 2019:

• Creación del diario (Sara Rojas).
• BLOG:
• Subir las dos entradas semanales (Sara Rojas).
• Poner al día la lista de tareas (Sara Rojas).
• MÓDULOS ONLINE:
• Buscar contenido para el módulo 3 online (Sara Rojas).
• Empezar a crear el módulo 3 online en un documento de Word (Sara Rojas).
• Crear carpetas para los módulos online en Drive (Sara Rojas).
• SITUACIÓN 4:
• Hacer el presupuesto online (Sara Rojas).

Sábado, 8 de junio de 2019:

• Creación del diario (Nerea Guerrero).
• BLOG:
• Subir las dos entradas semanales (Marina Fonteseca, Belén Delgado y Nerea Guerrero).
• REDES SOCIALES
• Actualizar las redes sociales promocionando las entradas de nuestro blog (Nerea Guerrero).
• Hacer publicaciones en nuestra página de Facebook (Sara Rojas).
• MÓDULOS ONLINE:
• Empezar a realizar el módulo 4 online en exelearning (Nerea Guerrero).
• Continuar creando el módulo 3 online en Word (Sara Rojas).
• Desarrollo de tareas.
• Búsqueda de información para la justificación.
• Actualización de tareas (Nerea Guerrero).
• Hacer los documentos de los módulos presenciales por separado y en limpio (Sara Rojas).

Domingo, 9 de junio de 2019:

• Creación del diario (Sara Rojas).
• Actualizar el diario y el documento de tareas (Sara Rojas).
• Crear el documento de la situación 4 (Sara Rojas).
• Empezar a elaborar la situación 4 (Sara Rojas).

SEMANA 5:

Lunes, 10 de junio de 2019:

• Actualizar el diario (cada componente ha añadido sus labores realizadas).
• SITUACIÓN 4:
• Añadir las competencias al programa presencial (Sara Rojas).
• Añadir el calendario del curso presencial y online (Sara Rojas).
• Añadir el presupuesto presencial y online (Sara Rojas).
• Añadir el tríptico (Sara Rojas).
• Añadir la introducción y justificación escrita del programa presencial (Sara Rojas).
• Añadir la introducción y justificación escrita del programa online (Marina Fonteseca).
• MÓDULOS ONLINE:
• Continuar creando el módulo 3 online (Sara Rojas).
• BLOG:
• Gadget entradas populares (Rocío Muñoz).
• Jerarquía de entradas (Rocío Muñoz).
• Gadget etiquetas (Rocío Muñoz).
• Actualizar el perfil personal de Blogger (Rocío Muñoz y Marina Fonteseca).
• Actualización de tareas:
• Actualización de perfil en blogger y añadir etiquetas en cada entrada del blog (Rocío Muñoz).

Martes, 11 de junio de 2019:

• Crear el diario (cada componente ha añadido sus partes).
• Modificación del aspecto físico del diario (Sara Rojas).
• PÁGINA WEB:
• Añadir contenido.
• Desarrollo del apartado “Servicios” (Rocío Muñoz y Sara Rojas).
• Desarrollo del apartado “Nuestro equipo” (Rocío Muñoz y Sara Rojas).
• Crear la página web para que sea visible en móviles (Sara Rojas).
• Mejorar el aspecto físico (Sara Rojas).
• MÓDULOS ONLINE:
• Continuar creando el módulo 3 online (Sara Rojas).
• BLOG:
• Añadir etiquetas a las entradas del blog (Sara Rojas y Nerea Guerrero).
• Añadir logo registrado al blog en la parte superior del buscador (Rocío Muñoz).
• Modificar la barra lateral (Rocío Muñoz).
• Añadir logo propio en la barra (Rocío Muñoz).
• Añadir etiquetas de cada entrada (Rocío Muñoz).
• Añadir a la barra lateral del blog el formulario de contacto, llegando las posibles dudas a nuestro correo en común (Rocío Muñoz).
• Actualización del perfil de blogger (Nerea Guerrero).
• SITUACIÓN 4:
• Apartado de “profesorado” en los módulos online y presencial (Rocío Muñoz).
• Realización del mapa conceptual de los contenidos del módulo presencial (Nerea Guerrero).
• Desarrollo de la metodología empleada en el módulo presencial (Nerea Guerrero).
• Desarrollo de los criterios y procedimientos de evaluación en el módulo presencial (Rocío Muñoz).

Miércoles, 12 de junio de 2019:

• Creación del diario (Rocío Muñoz).
• MÓDULOS ONLINE:
• Inicio de la creación del módulo 2 online (Rocío Muñoz).
• Terminar el módulo 3 online en un documento escrito (Sara Rojas).
• Ver video tutorial de exelearning para poder empezar a crear el módulo 3 en dicho programa (Sara Rojas).
• Empezar a crear el módulo 3 online en exelearning (Sara Rojas).
• PÁGINA WEB:
• Agregar el la metodología (Sara Rojas).
• Terminar la página web, todo el aspecto físico, tanto para móviles como ordenadores (Sara Rojas).
• REDES SOCIALES:
• Actualizar Instagram, añadir publicación y página web a la biografía (Rocío Muñoz).
• BLOG:
• Cambiar la información de mi perfil personal y añadir una foto (Sara Rojas).
• INFORME 4:
• Hacer contenido del programa presencial (Marina Fonteseca).

Jueves, 13 de junio de 2019:

• Crear el diario (Rocío Muñoz).
• MÓDULOS ONLINE:
• Hacer infografía del módulo 2 (Rocío Muñoz).
• Crear nueva cuenta en KNOVIO (Rocío Muñoz y Sara Rojas).
• Ver tutorial de ExeLearning y KNOVIO (Rocío Muñoz).
• Hacer la infografía del módulo 3 (Sara Rojas).
• Continuar creando el módulo 3 en exelearning (Sara Rojas).
• Empezar a crear las diapositivas de presentación del módulo 3 (Sara Rojas).
• Continuar creando el módulo 2 en exelearning (Rocío Muñoz).
• Crear módulo 5 en word (Marina Fonteseca)
• COURSESITES:
• Subir el módulo 2 presencial, con todos sus anexos y las respectivas actividades de evaluación para el alumnado (Sara Rojas).
• Subir los presupuestos, online y presencial (Sara Rojas).
• Subir el módulo 1 presencial, con todos sus anexos y las respectivas actividades de evaluación para el alumnado (Marina Fonteseca).

Domingo, 16 de junio de 2019:

• Crear el diario (Sara Rojas y Rocío Muñoz).
• Pasar a limpio el programa presencial (Sara Rojas).
• MÓDULOS ONLINE:
• Continuar creando el módulo 3 en ExeLearning (Sara Rojas).
• Continuar creando el módulo 2 en Exelearning (Rocío Muñoz).
• Crear diapositivas del módulo 2 para incluirlas en KNOVIO (Rocío Muñoz).
• Terminar el módulo 3 en ExeLearning (Sara Rojas).
• Terminar diapositivas de presentación del módulo 3 (Sara Rojas).
• Hacer la infografía y las diapositivas del módulo 5 (Marina Fonteseca)
• COURSESITES:
• Subir el programa presencial (Sara Rojas).
• Poner el nombre correspondiente de cada una a las carpetas de los módulos online y presencial (Sara Rojas).
• BLOG:
• Subir las entradas del diario semanal atrasadas y ponerlas bien (Sara Rojas).
• Modificar la posición de las entradas (Rocío Muñoz).

SEMANA 6:

Lunes, 17 de junio de 2019:

• Crear el diario (Sara Rojas).
• MÓDULOS ONLINE

• Continuar creando el módulo 2 en Exelearning (Rocío Muñoz).
• Hacer el video de presentación grupal (todas).
• Crear cuenta en Knovio (Belén Delgado, Nerea Guerrero y Marina Fonteseca).
• Grabar video de presentación del módulo (Marina Fonteseca y Rocío Muñoz).
• Hacer el módulo 1 en word (Belén Delgado) y el módulo 4 (Nerea Guerrero).
• Hacer infografía y diapositivas de presentación para el módulo online (Belen Delgado).
• Empezar la creación del módulo en exelearning (Marina Fonteseca).
• COURSESITES:
• Subir video de presentación grupal (Nerea Guerrero).
• Corregir módulo presencial y subirlo a la plataforma (Nerea Guerrero).
• Poner color en las carpetas (Nerea Guerrero).

Martes, 18 de junio de 2019:

• Crear el diario (Sara Rojas y Rocío Muñoz).
• Actualizar el listado de tareas pendientes (Sara Rojas).
• MÓDULOS ONLINE:
• Hacer el vídeo de presentación individual (Sara Rojas).
• Cambiar el módulo 3 en exelearning y terminarlo de nuevo (Sara Rojas).
• Continuar creando el módulo 2 en Exelearning (Rocío Muñoz).
• Añadir las actividades al módulo 2 online en exelearning (Rocío Muñoz).
• Empezar modulo en exelearning (Nerea Guerrero).
• Empezar módulo en exelearning (Belen Delgado).
• REDES SOCIALES:
• Añadir enlace y promoción del blog en la biografía de instagram (Rocío Muñoz).
• Hacer publicación en Instagram y Facebook (Sara Rojas).
• BLOG:
• Crear dos nuevas páginas llamadas "nosotras" y "diario semanal", posteriormente autorizarlas en las opciones (Rocío Muñoz).
• Redactar e incluir en el apartado "nosotras" una breve descripción sobre cada componente del grupo Meraki (Rocío Muñoz).
• Añadir estas dos páginas también en la barra lateral izquierda (Rocío Muñoz).
• COURSESITES:
• Subir complementación del modulo presencial (Nerea Guerrero).
• Subir módulo presencial (Marina Fonteseca).

Miércoles, 19 de junio de 2019:

• Crear el diario (Rocío Muñoz).
• KNOVIO:
• Grabar video de presentación (Nerea Guerrero).
• MÓDULOS ONLINE:
• Terminar el exelearning del módulo 2 online (Rocío Muñoz).
• Terminar el exelearning del módulo online (Marina Fonteseca).
• Añadir actividades al módulo 2 online y el video de knovio renovado (Rocío Muñoz).
• Añadir video de knovio al módulo online (Nerea Guerrero).
• Continuar creando el módulo online en exelearning (Nerea Guerrero).
• BLOG:
• Actualizar el blog y arreglar algunos fallos (Rocío Muñoz).
• Trasladar la redacción del diario de clase semanal actual al apartado de diario semanal recientemente creado (Rocío Muñoz).
• COURSESITES:
• Subir el módulo 3 online y sus evaluaciones (Sara Rojas).
• Subir módulo online y sus evaluaciones (Marina Fonteseca).
• Editar el modulo 4 presencial en tablas e imágenes y pasar a PDF (Rocío Muñoz).
• Subir el módulo 4 presencial y anexos a la plataforma (Rocío Muñoz).
• Crear las evaluaciones y el foro en la plataforma (Rocío Muñoz).
• Exportar el módulo 2 desde exelearning y subirlo a la plataforma (Rocío Muñoz).

Jueves, 20 de junio de 2019:

• Crear el diario (Rocío Muñoz).
• MÓDULOS ONLINE:
• Terminar módulo online en exelearning (Nerea Guerrero).
• Hacer video de presentación en knovio (Belen Delgado).
• Terminar módulo online en exelearning (Belen Delgado).
• Subir video de presentación del módulo (Nerea Guerrero).
• SITUACIÓN 4:
• Contenido e infografía de los módulo online (Belen Delgado).
• Maquetado (Marina Fonteseca).
• Subir a la plataforma (Nerea Guerrero).
• COURSESITES:
• Subir el módulo online a la plataforma (Nerea Guerrero).
• BLOG:
• Actualizar diseño del blog y la página del diario semanal (Rocío Muñoz).