Meraki

En la actualidad la Filosofía se sitúa dentro del currículum de Bachillerato como una de las materias a escoger, sin tener obligatoriedad. En el examen de Selectividad también es una opción a escoger. No nos la encontramos como filosofía en sí, sino como " Historia de la filosofía ", y es que dentro el contenido se basa en las teorías más icónicas de los filósofos mas representantes de la historia. Sabemos que se ha debatido bastante y ,de hecho, se ha propuesto su eliminación, pues no la consideran una asignatura "necesaria". Aquí es donde, desde el punto de vista pedagógico, me gustaría dar mi opinión. " La filosofía es la sabiduría de la perfección del alma humana. La filosofía es el amor y la investigación la sabiduría " (Séneca, Lucio). Son numerosos los artículos que podemos leer sin buscar demasiado por la red sobre la importancia de la filosofía, pero personalmente pienso que el problema no está en la asignatura ni mucho menos, el problema ...

Empecemos definiendo el término: Según Jon Kabat-Zinn, Mindfulness es " prestar atención de manera intencional al momento presente, sin juzgar ", es una especie de forma de tomar consciencia de lo que nos está pasando, trabajamos con nuestro estrés, dolor, enfermedad, perdida, desafíos, etc. Nos ayuda a recuperar nuestro equilibrio interno. El término con el que mejor se traduce es "atención plena". Pues bien, la practica del Mindfulness de la que hablamos ha llegado a las aulas, en concreto a las de la Comunidad Valenciana, pretende ayudar con el acoso escolar o bullying. De esta forma este concepto ha sido integrado en el curriculum escolar, pues los alumnos se formarán de estos contenidos y de igual forma que cualquier otra materia, serán examinados. Actualmente es necesario combatir el acoso escolar dentro y fuera del aula. " La práctica del Mindfulness y Compasión puede ser un gran aliado para luchar contra el acoso escolar, al ser una herramienta ...

Actualmente solemos hablar sobre la necesidad de innovar, renovar, mejorar, e incluso rehacer de cero el curriculum educativo existente. Hablamos de ser más creativos, de la incorporación de las TIC, de la formación continua del profesorado, de este como facilitador de aprendizaje, del efecto de las nuevas tecnologías en el alumnado y de los nuevos entornos de aprendizaje pero, ¿y si hablamos de Design Thinking? Design Thinking  es una nueva forma de trabajar, de ser más autónomos y creativos, es una forma de fomentar la responsabilidad y la independencia en el alumnado. Como profesionales de la educación buscamos ayudar a nuestros alumnos, tratamos de cubrir sus necesidades, con este método podemos diseñar un producto nuevo a través de una investigación inicial para cubrir las necesidades de nuestros alumnos, además fomenta la empatía y la colaboración así como otras capacidades y une el pensamiento analítico con el creativo. Si seguimos las distintas fases (empatizar, defin...

Es importante adaptar el currículum a las necesidades y realidades que nos competen hoy día.  Los alumnos "nacen con una tablet en la mano" y nosotros debemos disminuir la brecha digital existente. Autores importantes como Prensky nos aportaron términos tales como "nativo digital", "inmigrante digital",  "visitante " y "residente" . Los dos primeros consisten en diferenciar a las personas por su edad, nativo digital es aquel que nace en la sociedad de la información, con una tecnología integrada en su entorno diario; inmigrante digital son aquellas personas que han tenido que aprender y adaptarse a las nuevas tecnologías como muchos de nuestros profesores. Pero, es más correcto hablar de los otros términos, los cuales se basan en el uso que las personas le damos a las redes. Así visitante es el que navega únicamente para buscar información y no tiene una personalidad en la red y residente es aquel que sí la tiene.  Nos encontram...

A continuación, les expondremos un vídeo donde se explican las diferencias entre la educación tradicional y el Método de Montessori. Antes de visualizar el vídeo, explicaremos qué es el Método de Montessori:  El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente  ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.  El ambiente preparado ofrece al alumno oportunidades para comprometerse en un trabajo interesante, elegido libremente, que propicia prolongados períodos de concentración que no deben ser interrumpidos. La libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula.  Los niños trabajan con materiales científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarr...

"Los países de la UE acuerdan avanzar hacia un Área Europea de Educación" Así está titulada la noticia que encontrareis a continuación: https://www.educaweb.com/noticia/2018/05/24/paises-ue-acuerdan-avanzar-area-europea-educacion-18474/ Esta noticia aparece en la prensa digital de Educaweb, día 24 de Mayo de 2018. En ella se habla de que los ministros europeos de la Educación que quieren, fomentar más los valores comunes de Europa y mejorar los intercambios educativos. España pretende destinar más fondos a la movilidad. Después de un año de esta noticia, ¿Qué pensáis? ¿De verdad España ha destinado más fondos a la educación o sigue todo igual?

Aquí os dejo un vídeo donde se explica con bastante claridad todos los tipos de currículo que existen.

Aquí encontrareis un sencillo video, donde se explica como elaborar un videocurriculum. Pensamos que es algo muy importante actualmente, ya que las tecnologías están a la orden del día, y cada vez están mas incluidas en todos los ámbitos y aspectos laborales.

Hoy, le vamos a presentar un programa realizado por la Caixa denominado "INCORPORA". Este programa apuesta por la integración sociolaboral de personas en riesgo de exclusión social. Incorpora esta compuesto por muchos trabajadores cualificados, los cuales ofrecen cursos tanto de manera presencial cómo online, para que todas las personas que quieran puedan optar a la formación. Además, los trabajadores y trabajadoras te ayudan a la elaboración del curriculum vitae, dándote pautas de como debe de elaborarse y las aportaciones que puedes incluir o no, así como la ayuda de la elaboración de la carta de presentación como las pautas necesarias para la hora de la entrevista.

Esta pregunta surge debido a que la sociedad piensa o cree que una FP es inferior a la Universidad, además de creer que las personas que acceden a una FP lo hacen por no haber llegado a lo que realmente quieren. Por ello, estamos hoy aquí para desmentirlo: en un articulo realizado por el PAIS, afirma que existen ciclos distribuidos en 26 familias profesionales, los cuales se extienden a todos los sectores productivos de España. Los ciclos formativos tienen como objetivo ofrecer un entrenamiento práctico y técnico, donde posteriormente, lo pondrán en práctica en el día a día en un puesto de trabajo. Según el presidente de la Asociación de Psicopedagogía de Euskadi, Gutiérrez-Crespo afirma que "Quien lo elige, sabe que en dos años va a tener unas competencias profesionales que le van a habilitar para trabajar". La misión de la formación profesional es ampliar el foco de una profesión concreta, utilizando para ello, el uso de la práctica. La FP es muy importante ahora mis...